Osnovna šola Brinje Grosuplje
Ljubljanska cesta 40a,
1290 Grosuplje
Ravnateljica: Špela Podgoršek Pirc
Telefon: 01 786 68 70
os.brinje-grosuplje@guest.arnes.si
tajnistvo@os-brinje.si
Pobratena šola v Franciji
Arhiv za december, 2015
-
Roboti, ki rišejo novoletne motive
Učenci 8. razreda smo ugotovili, da je lahko risanje novoletnih voščilnic zelo zamudno. Ali pa tudi ne! Če dobro pogledamo in malce poenostavimo zadeve, so motivi na voščilnicah dejansko sestavljeni iz trikotnikov (novoletna smreka), kvadratov in pravokotnikov (darila), zvezd in morda še drugih večkotnikov. Toda kaj, ko je tudi načrtovanje večkotnikov z ravnilom in šestilom zelo zamudno! Na pomoč smo poklicali učitelja tehnike in robotike, Ivana Dovića. Ta je k uri matematike prinesel robote, mi pa smo jih z uporabo znanja o večkotnikih sprogramirali tako, da so sami risali želene večkotnike. Tako smo na ogromno mizo pritrdili velik bel papir in uživali ob opazovanju robotov, ki so namesto nas risali novoletne motive.
-
Moj dragi zmore
Le kdo ne pozna šaljive oddaje Moj dragi zmore? Boljše polovice parov so v oddaji ocenjevale, kako spretno in hitro bodo njihovi dragi opravili posamezni izziv, in glede na to stavile določeno število žetonov. Igra nam je bila všeč, še posebej dekletom, zato smo se odločili, da jo tudi sami izvedemo – v matematični različici, seveda. Tako so gospodične 6. oz. 7. razreda razmislile, kako hitro bodo njihovi sošolci našteli vse delitelje števila 2016; kako dobri bodo pri ocenjevanju velikosti kotov; koliko matematičnih pojmov jim bo uspelo s pantonimo prikazati tako, da jih bodo dekleta prepoznala; koliko računov deljenja bodo pravilno izračunali … Izzivov ni in ni zmanjkalo, prav tako pa ni primanjkovalo dobre volje in smeha ob tako zabavni matematični uri. Ugotovili smo, da bo nujno igro nadgraditi, da bo uporabna tudi za učence 8. in 9. razreda.
-
Večkotniki okrog nas
Pri matematiki smo se učili računati ploščine nekaterih večkotnikov. Zelo skeptični smo bili, če bomo to znanje kdaj v življenju zares potrebovali. Ampak … Doletela nas je posebna ura. Z GoogleEarthom smo potovali po svetu, merili razdalje in računali ploščine nekaterih zanimivih večkotnikov, ki smo jih našli na poti. Najprej smo se ustavili v ZDA, kjer smo ugotavljali, katera od držav je večkotnik in katera ni. Izračunali smo površino Kolorada in Utaha. Nato smo poiskali Pentagon in izračunali njegov obseg ter ploščino. Ustavili smo se celo v nakupovalnem središču v Palmanovi. Ste vedeli, da je jedro tega mesta v obliki pravilnega 9-kotnika? No, zlahka smo izračunali, kako velika je Palmanova. Najhitrejši smo poiskali tudi našo šolo. Doslej se nikoli nismo vprašali, kako velika je. Pravzaprav se nam ni niti sanjalo, koliko kvadratnih metrov obsega. S Pomočjo GoogleEartha in znanja matematike smo jo razdelili na pravokotnike, izračunali njihove ploščine in izvedeli, v […]
-
Znanje za življenje
Učenci 9. razreda, ki pri matematiki obiskujejo 3. nivo, so pri obravnavi sorazmerja potarnali, da jih nihče ne uči za življenje. Učiteljica matematike se s tem seveda ni mogla strinjati, vseeno pa jo je zanimalo, kaj (življenjskega) bi radi vedeli. Ideje so kar vrele: kaj je to dohodnina, koliko jo moramo plačati, kaj je kredit, kaj pomeni bruto in neto plača … Precej težka vprašanja, zato je učiteljica naslednjo uro na pomoč poklicala šolsko računovodkinjo Ireno Kozlevčar in poslovno sekretarko Katjo Poterbin. Pripravili sta nam odlično uro, v kateri smo izvedeli, kako izračunamo, kolikšna bo naša neto plača; kaj je to dohodnina; kaj je kredit in kako zelo preplačamo znesek, ki si ga želimo izposoditi; kaj pomeni “pripis obresti” in na kaj moramo biti pozorni, da se bo naš denar čim bolj pametno nalagal; opozorili sta naju tudi na provizijo pri plačevanju položnic. Vse te na novo usvojene pojme smo […]
-
-
-
-
